Nie patrzy, nie słucha, nie mówi! Od czego zacząć?- diagnoza i trening bazowych umiejętności komunikacyjnych.

Prowadzacy: dr Marzena Machoś – logopeda, specjalistka wczesnej logopedii klinicznej
Forma: wykład/warsztat
Termin: 22-11-2020
Godziny zajęć: 09:00-16:30
Organizator: Omnisens. Centrum szkoleń terapeutycznych. Joanna Tracz
Miasto: Szczecin
Wolne miejsca: 25
Cena: 450 zł
Kwota zaliczki: 200 zł
Adres: ul. Broniewskiego 19, Szczecin, Szczecińskie Centrum Monessori

Jeśli pracujesz z dzieckiem niemówiącym, agresywnym, bez kontaktu, z dzieckiem z autyzmem, z alalią, z niepełnosprawnością intelektualną… jeśli nie wiesz, od czego zacząć, to szkolenie jest dla Ciebie. Nauczysz się, jak budować bazę, poznasz fundamentalne umiejętności niezbędne do komunikowania się i wprowadzisz porządek w postępowanie terapeutyczne. Poznasz konkretne strategie, ćwiczenia, dzięki czemu będziesz w stanie prowadzić terapię dzieci „trudnych”, tych które nie patrzą, nie słuchają, nie wskazują, nie mówią.

Cena obejmuje: poczestunek w czasie przerw kawowych, materiały szkoleniowe, certyfikat wydawany przez organizatora

Zgłoszenie na szkolenie odbywa się przez wypełnienie formularza on-line, znajdującego się przy każdym szkoleniu z jednoczesną wpłatą zaliczki. Zaliczka ustalana jest indywidualnie dla każdego szkolenia. Brak wpłaty zaliczki w ciągu 7 dni kalendarzowych od daty zgłoszenia chęci wzięcia udziału w szkoleniu (wypełniony i wysłany formularz) jest równoznaczne z rezygnacją ze szkolenia. Po rejestracji oraz zaksięgowaniu zaliczki zostanie wysłane potwierdzenie zapisu na wybrane szkolenie

Program szkolenia:

Wprowadzenie: rozwój umiejętności poznawczych 1 do 12 miesiąca życia a praca ze starszym dzieckiem niemówiącym. Specyfika terapii pacjenta z deficytami w zakresie bazowych umiejętności komunikacyjnych.
Po co baza? Rola czynności prymarnych i bazowych umiejętności poznawczych w rozwoju mowy
Autorskie karty diagnozy bazowych umiejętności komunikacyjnych (BUK, wydawnictwo Egro-Sum, 2017) – omówienie
Budowanie kontaktu wzrokowego A. I. Lovaas B. J. Cieszyńska C. Propozycje autorskie (konkretne strategie): D. Gradacja w budowaniu kontaktu wzrokowego (punkt, ruch, oko za ręką)
Bazowy trening słuchowy: A. Nauka reagowania na dźwięk B. Podążanie za źródłem dźwięku C. Identyfikacja źródła dźwięku D. Pamięć słuchowa
Nauka budowania wspólnego pola uwagi 6. Oko-ręka a mowa
Gest wskazywania palcem, a budowanie rozumienia
Pamięć słuchowa, pamięć ruchowa, pamięć wzrokowa 9. Nauka imitacji (od ruchu ręki do ruchu języka)

Strona używa cookies Dowiedź się więcej